设计方案

设计方案 时间:2020-05-20 yy彩票平台登入

【精选】设计方案集合10篇

  为了确保事情或工作有序有效开展,往往需要预先制定好方案,方案是解决一个问题或者一项工程,一个课题的详细过程。方案应该怎么制定呢?下面是小编整理的设计方案10篇,欢迎大家分享。

【精选】设计方案集合10篇

设计方案 篇1

  景观设计随着我国城市化建设的发展已成为继建筑设计、室内设计后,设计行业的重要服务内容,社会需求巨大。

  景观设计的性质要求从业者具备以建筑为母体的多学科知识,对于环境艺术专业的学生和从事景观设计工作的从业者而言,急需了解景观设计之前期投标方案全过程,以及相关联的专业知识、学习方法。

  一、方案投标工作内容:

  1、被邀请或报名参加项目设计投标;

  2、通过资格审查签定投标协议书,领取招标书、图纸资料;

  3、研究招标书并参加项目答疑会;

  4、收集相关资料;

  5、构思方案、基本平面,确定设计初步方案;

  6制作投标书;

  7、参加唱标,表述设计。

  二、方案投标程序:

  1、首先与投资方、业主进行初步的沟通和了解。这是设计投标方案程序中重要的一步,即从投资方、业主的需要出发,配合、引导对方作出初步设计方案,估算设计费用并签订合约(这是避免日后误解而引发法律诉讼问题的保障),然后对设计问题作深入的沟通和讨论,加大中标的可能性,在这一阶段,设计者还应协助业主咨询,确定设计任务书,进行前期可行性研究,提出地段测量和工程勘察的要求并落实一些建设条件等具体工作。

  2、设计阶段。这是景观投标方案程序中的关键阶段,也是整个景观设计构思基本成型的阶段,方案设计中要考虑景观的场所性景观的合理布局、空间和交通联系合理,景观的艺术效果等具体问题,在保证取得良好艺术效果的同时,还应考虑和结构的合理性与技术要求的可行性相统一等的技术问题,为今后的技术设计、施工图和详图的表现,作好准备。

  只有新颖合理、技术问题考虑周全的方案,才会在投标中胜出(业主是通过招标选择最好的方案和实力最强的设计者)。

  设计方案动手之前,要充分了解景观的外部条件和客观情况,收集研究相关资料,比如自然条件、人文条件、现场条件等。资料全,分析研究的透,方案才能有的放矢。设计过程就是提出问题和解决问题的过程,问题提的多、细,主次矛盾分析得当,层次分明,就说明设计者解决问题的能力强,方案才能出众,设计师经常讲条件的限制处也就是灵感的得来处。

  3、制作标书。方案需要通过各种手段表现出来,将方案的构思、立意、理念、形态等诸多方面,淋漓尽致的传达给业主和评委。一份准确完整精彩的标书可以为方案增彩,提高中标率。

  三、方案设计表现形式:

  表现形式多种多样,文字、图表、数据、分析图、平面、剖面、轴测、效果图、动画、模型、多媒体演示、精彩的解说,这些方面的人力、物力、时间均需提前计划。

设计方案 篇2

  教学要求:

  1、能正确、六、有感情地朗读课文。

  2、学会本课生字,理解有生字组成的词语。

  3、能有条理地口述课文中的故事。

  4、理解课文内容,领会故事中所蕴涵的做事应抓住时机的道理。

  教学准备:

  小黑板、挂图、录音

  教学时间: 两课时

  教学过程 :

  第一课时

  一、导入 新课

  1、板书:争论,你知道争论是什么意思吗?

  2、继续板书课题:争论的故事

  3、看了课题,你想知道些什么?

  二、初读课文

  1、自学生字新词

  (1)听课文录音,注意生字的读音。

  (2)默读课文,画出不认识,不理解的词语。

  (3)记忆生字的字形。

  2、检查自学效果

  (1)出示小黑板,检查生字的读音,采用多种形式读。

  烤鸭 评理 剖开 可惜 真笨 浪费

  关键 原谅 烟熏 火燎

  (2)指名分自然段进行朗读课文。

  3、理清课文脉络,思考:

  课文哪几自然段写盛老师讲的故事?哪几自然段写大家同了故事后的感想?

  三、学习课文1~5自然段

  1、自由读一读,要求:理解争论不休不以为然

  2、讨论交流

  (1)故事中谁和谁为什么事而争吵?他们是怎样争论的?

  (2)理解不以为然(出示:*对*如此这样*然而)

  (3)听录音,指导读兄弟俩的对话,重点指导几个反问句的读法。

  (4)小结:从对话看,兄弟俩各抒己见,争论激烈,读时要体会兄弟俩这两种不同的语气。

  3、课文中用了一个词语说明他们争论没有停止?(争论不休)

  理解休的意思(*停止*休息*表示禁止或劝阻)

  4、引读4、5段

  5、齐读盛老师的话。

  四、学习生字

  倆 烤 评 剖 惜 笨 抓 费 键

  (1)用熟字换偏旁的方法。

  (2)用形声字进行记忆。

  (3)教师范写生字。

  (4)学生描红

  五、作业

  1、读熟课文。

  2、抄写生字新词。

  第二课时

  一、复习

  1、听写词语

  2、你能用听写的词语,来讲这个故事吗?要求讲清事情的起因、经过、结果。

  (也可以出示填空:故事的起因是兄弟俩看到大雁想充饥,经过是兄弟俩为怎样吃大雁,并跑到村里找人。结果他俩找到了一个的办法,可大雁。)

  (一)(1)学生准备(不会讲的同学看书默读)

  (2)请学生上讲台讲争论的故事

  (3)共同评价

  (二)既然是争论,就应该让故事中的兄弟俩争论起来,再讲故事,讲出争论语气。

  (1)四人小组准备

  (2)请同学讲

  (3)学生根据要求进行评价

  (三)结合板书:两全其美不以为然争论不休无影无踪烟熏火燎你能说说它们的意思吗?

  (四)如果再配上适当的动作就更好了。大家练习后,请同学表演。

  二、学习课文,领悟道理

  1、自由读一读剩下的部分

  2、讨论:你觉得这些话有道理吗?谈谈你的体会。

  3、指导读好文中同学们的话,相机提问:

  (1)兄弟俩真笨笨在哪里?

  (2)他们没有抓住时机指的是什么时机?

  (3)为什么说兄弟俩这样争论下去时间都白白浪费掉了?

  (4)与其这样毫无意义地争论下去,还不如怎样做?

  4、再读同学们的话,品位品位,从中你领悟到了什么?(谈自己对抓住时机的认识)

  5、引导读:盛老师聚精会神地听着,不时向同学们投去赞许的目光

  (1)赞许是什么意思

  (2)盛老师为什么向同学们投去赞许的目光?

  三、总结课文,布置练笔

  1、总结课文

  (1)师生分角色表演朗读课文。

  (2)这堂课你有什么收获?

  2、布置练笔

  (1)实际生活中,也有人和你争论吗?讲清事情的起因、经过、结果,注意表达的语气。

  (2)作业 :认真练习朗读课文,注意提示语,并仿写一个片段。如:《课堂上的一次争论》、《饭桌上的对话》。

设计方案 篇3

  一、服装促销计划的种类

  随着服装促销目的的不同,服装促销计划有下列不同的种类:

  (一)年度服装促销计划

  一般而言,为营造卖场的气氛与动感,应以年度为计划基准,规划年度服装促销计划时程,并且以下列为主要重点

  一、服装促销计划的种类

  随着服装促销目的的不同,服装促销计划有下列不同的种类:

  (一)年度服装促销计划

  一般而言,为营造卖场的气氛与动感,应以年度为计划基准,规划年度服装促销计划时程,并且以下列为主要重点:

  1、与当年度的营销策略结合

  专卖店与消费者接触最为亲密,公司与消费者之间是有赖营销沟通策略的展现,每年推出不同主题的营销策略,可以建立消费者对品牌形象的认知更为肯定,因此年度服装促销计划结合营销策略,将可以使得品牌形象更加强烈,消费者对品牌好感度增加,同时结合营销策略也能使得资源运用更为集中,具有延续效益,服装店五一活动方案。例如某休闲服饰店年度营销沟通策略主题为“社区生活伙伴”,举办的服装促销活动以社区为主要目标群体,表现出对社区的关怀与共同生活的信念,因此举办“社区休闲大赛”服装促销活动,以凝聚社区情感,并且增加社区消费者对本店的好感度。

  2、考虑淡旺季业绩差距

  任何品牌几乎都会有季节趋势的特性,对于业绩会有不同比率的变化,因此在年度经营计划应已考虑此特性,当然服装促销活动的规划必须要考虑淡旺季的影响,淡季的服装促销活动除了会延缓业绩下降外,并可以尝试以形象类服装促销活动,来增加品牌形象的认知,旺季的服装促销活动因竞争较为激烈,通常以业绩达成为主要目标。

  3、节令特性的融合

  节令包括国定假日与非国定假日,国定假日型例如国庆日等,非国定假日例如情人节、母亲节、父亲节等,另外中国传统习俗节令也是不能忽视的。

  4、年度服装促销行事历

  年度服装促销行事历是以年度营销计划为策略始点,将整年度的服装促销活动,以行事历的方式表达,目的在使得品牌以策略的观点充分掌握年度服装促销活动的重点,同时也能以整合性的营销策略规划服装促销活动。

  (二)主题式服装促销计划

  所谓主题式服装促销计划是指具有特定目的或是专案性服装促销计划,最常使用在店铺开业、周年庆、社会特定事件以及商圈活动。

  1、店铺开业

  店铺开业代表新通路点的开发以及服务地区的延伸,为专卖店的一大要事,开业期间能吸引多少顾客,会影响未来店铺营运的业绩,因此通常店铺开业期间会搭配服装促销活动,以吸引人潮并且刺激购买欲望。店铺的经营有赖顾客的维系,因而顾客资料相当重要,所以在开业期间的服装促销活动就得在此多费心思,不妨利用开业服装促销留下顾客资料,作为未来商圈耕耘的基础。

  2、周年庆

  店铺既然有开业,当然也有周年纪念,因此周年庆的服装促销活动成为目前最常被炒作的话题。虽然周年庆年年都有,若是能多加一点创意,多用点心,仍然可以走出刻板的模式,创造出新鲜感的话题。

  3、社会特定事件

  专卖店除了销售外,就另一种层面而言,也是资讯信息流通中心,是以专卖店对于社会发生的事件,必须时时保持敏感度,平时与顾客接触时可当作闲聊话题,拉近彼此距离建立情感,遇某一事件发生时,也可以举办服装促销活动,一则表示企业关怀社会,一则刺激购买提高业绩。

  4、商圈活动

  零售店的经营具有区域性,商圈顾客的掌握为最根本之道,连锁店虽然拥有多家店经营的规模利益,仍不能脱离商圈耕耘的基本动作,因此商圈活动必然成为未来区域经营的重点。

  (三)弥补业绩缺口的服装促销计划

  业绩是专卖店维持利润来源最主要的管道,也是代表品牌在竞争下市场占有的态势,营业人员每日所为即是在确保业绩的达成,因此以月为单位,以周为单位或以日为单位,都应设立预警点,若发现到达预警点即以服装促销活动来弥补业绩的缺口,为了能有效而准确地达到目的,平日应建立“服装促销题库”,遇有状况即能派上用场,规划方案《服装店五一活动方案》。至于预警点的设立标准,则会因各业态及专卖店特性而有差异,不妨以过去正常业绩趋势为参考值;某店铺在当日下午六点累积业绩通常为该日业绩的60%。诸如此类,以专卖店特性,建立预警点的参考值,对业绩的达成有相当大的帮助。当然设立预警点不能一成不变,必须随时参酌每一个时点的各种因素,才能符合当时的效益。

  (四)对抗性服装促销计划

  经营本身是动态的,在市场的激烈竞争之下,专卖店随时要有接受挑战的准备,由于连锁店的蓬勃,竞争的加速化是可以预期的,消费者长期地笼罩在服装促销的诱惑,竞争对手的服装促销活动很可能使得我们的顾客流失,造成业绩的减少,必要的对抗性服装促销活动因此而产生,由于对抗性的服装促销活动通常较为紧急,可运用的时间较短,若能平日建立“服装促销题库”,在面对应变时,将可以立即运用。

  二、服装促销方案计划

  经过上述阶段的策略思考之后,接下来便是拟定服装促销方案,服装促销方案的内容包括以下的项目:

  (一)目标对象

  只针对某一群消费者举办的服装促销活动,以便拟定最适合的服装促销手法。

  (二)主题

  主题的设定必须具有创意性、话题性,若能创造出口语或标语,则可兼具广告效果。

  (三)诱因

  诱因是指消费者获得的部份,例如赠品、折扣等,诱因的大小要同时考虑消费者的接受度,以及企业成本的负担。

  (四)参加条件

  参加条件是界定哪些消费者可以参加,以及如何参加此服装促销活动,例如:购买金额满300元可参加抽奖。

  (五)活动期间

  活动期间指服装促销期间的设定,依过去经验及消费行为特性,决定长短合适的活动期间。

  (六)媒体运用

  媒体的运用是指通过讯息传递的管道,将服装促销的讯息传达给消费者,由于讯息是否准确且即时的传达给消费者,对于服装促销期间的来客数会有相当的影响,因此必须谨慎地评估及选择媒体。

  服装店如何做促销,这可是一件大学问,做的好的促销会让商家赚翻了天,可是失败的后果只能是连本带利都赔掉了。那让我们看看那些奇思妙想的促销技巧是如何来的?

  一、打1折

  商家打折大拍卖是常有的事,人们决不会大惊小怪。但有人能从中创意出“打1折”的营销策略。实在是高明的枯木抽新芽的创意。

  日本东京有个银座绅士西装店。这里就是首创“打1折”销售的商店,曾经轰动了东京。当时销售的商品是“日本GOOD”。

  具体的操作是这样的:先定出打折销售的时间,第一天打9折,第二天打8折,第三天第四天打7折,第五天第六天打6折,第七天第八天打5折,第九天第十天打4折,第十一天第十二天打3折,第十三天第十四天打2折,最后两天打1折。

  商家的预测是:由于是让人吃惊的销售策略,所以,前期的舆论宣传效果会很好。抱着猎奇的心态,顾客们将蜂拥而至。当然,顾客可以在这打折销售期间随意选定购物的的日子,如果你想要以最便宜的价钱购习,那么你在最后的那二天去买就行了,但是,你想买的东西不一定会留到最后那两天。

  实际情况是:第一天前来的客人并不多,如果前来也只是看看,一会儿就走了。从第三天就开始一群一群的光临,第五天打6折时客人就像洪水般涌来开始抢购,以后就连日客人爆满,当然等不到打1折,商品就全部买完了。

  那么,商家究竟赔本了没有?你想,顾客纷纷急于购买到自己喜受的商品,就会引起抢购的连锁反应。商家运用独特的创意,把自己的商品在在打5、6折时就已经全部推销出去。“打1折”的只是一种心理战术而已,商家怎能亏本呢?

  二、一件货

  对买新产品的商家来说,最吸引顾客的无非是“新”,如何再在“新”上继续作文章呢?

  意大利有个莱尔市场,就是专售新产品的。有些新产品很畅销,许多顾客抢着购卖,没抢到手的,要求市场再次进货,可得到的回答竟是:很抱歉,本市场只售首批,买完为止,不再进货。

  对此,有些顾客很不理解,还向旁人诉说。但从此以后,来这里的顾客中意就买,决不犹疑。不难看出,莱尔市场的“割爱”是个绝妙的创意,它能给顾客留下强烈的印象——这里出售的商品都是最新的;要买最新的商品,就得光顾莱尔市场。

  这真是“新”上创新的创意!

  三、明亏暗赚

  日本松户市原市长松本清,本是一个头脑灵活的生意人。

  他经营“创意药局”的时候,曾将当时售价200元的膏药,以80元卖出。由于80元的价格实在太便宜了,所以“创意药局”连日生意兴隆,门庭若市。由于他不顾赔血本的销售膏药,所以虽然这种膏药的销售量越来越大,但赤字却免不了越来越高。

  那么,他这样做的秘密在哪里呢?

  原来,前来购买膏药的人,几乎都会顺便买些其它**,这当然是有利可图的。靠着其它**的利润,不但弥补了膏药的亏损,同时也使整个药局的经营却出现了前所未有的盈余。

  这种“明亏暗赚”的创意,以降低一种商品的价格,而促销其它商品,不仅吸引了顾客,而且大大提高了知名度,有名有利,真是一举两得的创意!

设计方案 篇4

  地点:广场

  背景及主要道具:

  背景为纱缦灯光营造的星满天空,捐花拱门灯光环绕,T形舞台通道两侧分列八个水晶灯柱路引,追光灯、菊花灯、烟雾机、组合舞台灯、荧光棒、灯光魔球、带发光泡的香槟塔、同心锁、发光氢气球…

  具体流程:

  一.宣布开始 动感音乐响起,舞台灯光变幻,追光扫射人群,(3秒)烟雾机释放烟雾后音乐渐小,舒缓钢琴曲响起,主持人缓缓登上舞台,边走边讲述故事(新人是大学同学,毕业晚会后两人一起月光下漫步…后来两人一同进入一所中学当了老师,当初朦胧的好感迅速升温,成了星与月的依恋。)

  地点:广场

  背景及主要道具:

  背景为纱缦灯光营造的星满天空,捐花拱门灯光环绕,T形舞台通道两侧分列八个水晶灯柱路引,追光灯、菊花灯、烟雾机、组合舞台灯、荧光棒、灯光魔球、带发光泡的香槟塔、同心锁、发光氢气球…

  具体流程:

  一.宣布开始 动感音乐响起,舞台灯光变幻,追光扫射人群,(3秒)烟雾机释放烟雾后音乐渐小,舒缓钢琴曲响起,主持人缓缓登上舞台,边走边讲述故事(新人是大学同学,毕业晚会后两人一起月光下漫步…后来两人一同进入一所中学当了老师,当初朦胧的好感迅速升温,成了星与月的依恋。)

  二.入场 追光打向拱门,六位天使身着天使服,手持荧光棒分列两旁,新人入场,走至每对天使面前时,天使点燃手持焰火。

  三.新郎向新娘送礼物 礼仪用托盘送上(用粉纱盖着的魔球)当新郎掀开纱的同时,礼仪开启电源,魔球发光,最后显示“我爱你”三个字,新郎深情地望着新娘:虽然我不能为你摘下天上的星星,但是我可以把我的心送给你,。。我爱你!然后,新人走向对方,四手相握,深情相望。主持人:你们是否愿意…如果愿意,就请深情地拥抱对方吧!(两人相拥,冷焰火起)

  四.流星许愿 新人相对而立,微闭双眼许下心愿,在许完愿的一刹那,流星从舞台上方划过

  五.交杯酒 伴着舞曲,新人一边旋转一边喝下甜美的爱情之酒

  六.倒香槟 香槟酒在主持人的旁白和优美的音乐声中缓缓流淌,杯中的发光泡如同天上眨着眼的星星在倾听

  七.共锁连心锁 放飞钥匙 新人锁上连心锁之后高高举起,礼仪送上氢气球(最下边一层用装了发光泡的普通气球),新人将钥匙系上,放飞。发光的气球带着钥匙升上夜空,让群星和圆月一起见证新人爱情的忠贞!

  八.礼成 宣布礼成,冷焰火起来宾和着动感音乐挥舞荧光棒

设计方案 篇5

  教学目标

  1.学会生字“泳”、“雁”,理解词语“准是”、“编队”、“年轮”等;

  2.能把反问句改成陈述句;

  3.用读儿童科普文章的方法阅读课文,了解大自然的语言所介绍的科学知识,培养热爱大自然,热爱科学的兴趣;

  4.能模仿课文写1、2节诗。

  教学重点、难点

  重点:学懂2—6节诗,了解大自然的语言所介绍的科学知识。

  难点:仿写诗句。

  教学准备

  头饰、实物投影、喜报等。

  教学过程

  一、激趣导入。

  教师发出各种动作指令,让学生完成。

  “反应很快,说明刚才老师的语言大家都能听懂。但是,你们不要以为只有人才会说话,大自然也有它自己的语言。人说的话是靠耳朵才能听懂的,大自然的语言靠什么发现,你们能听懂么?”

  “我们这节课就去探索这大自然的奥秘。”

  [出示课题以后,要引导学生理解“大自然”包括哪些事物?“语言”又指什么?为下面得编诗作好铺垫。可惜老师少了这一步,致使后面得编诗,学生得思维很狭窄。]

  二、初步感知

  1.自由朗读课文,思考:课文向我们介绍了几种大自然的语言,在课文的哪几节?

  2.反馈交流。

  [从整体上感知课文,学生能较快且迅速得抓住主要内容。很好]

  三、探索奥秘

  1.学习第2节

  (1)、出示白云投影片,问:图上画着什么?它其实就在对你说话,它在说些什么呢?你能听懂吗?

  (2)作者是怎样用诗歌来介绍的呢?自由读第一节诗。

  作者的诗句写的好不好?好在哪儿?随机理解“准是”。

  (3)指导朗读。

  (4)尝试背诵。

  (5)小结学习方法。

  想想——品品——读读

  [根据语文得特点,语文学习离开了过程,离开了语言活动和交往、语言得运用和时间,难以是语文知识内化为语文能力,难以养成良好得语言习惯。语文学习方法比获得现成得语文知识更重要。因此,吴老师能引导学生总结出一般的学习方法,非常及时,也非常必要。]

  2.运用方法,小组学习选择学习3—6节。

  (1)刚才,同学们读懂了白云的语言,下面这些大自然的语言你们能听懂么?

  四位带头饰同学表演:

  蚂蚁:“同学们,大家好,我是一只蚂蚁,哎,好累呀,我们正忙着搬家呢,要不然……我得赶紧搬家。”

  蝌蚪:“我是一只小蝌蚪,刚从妈妈肚子里出来没多少天呢。啊,来到这世上真好!”

  大雁:“我是一只大雁,前两天,我们家族排着队飞往南方,可我不小心掉队了,我得赶快追上队伍。”

  大树:“我是一棵大树,前两天,伐木工人把我锯断了,我就变成了现在这样,小朋友,你们能从我身上发现什么吗?”

  刚才同学们看到的是四种自然现象,这里面其实都隐含着大自然的语言,你知道它们在说些什么吗?

  [情景的创设是为了什么?如果是仅仅为了调节气氛、激发兴趣,也应该放到新课伊始。所以这个环节的创设好象没有什么作用,甚至可以说是多此一举!]

  选择一种并找到相应的小节,运用前面的方法四人小组合作学习。

  (2)小组合作学习。

  (3)汇报交流。

  第3节:

  蚂蚁在说些什么?

  作者是怎样用生动的语言来介绍的?(结构上与第二节相同)

  指导朗读。

  第4节:

  蝌蚪在告诉我们什么?

  你喜欢作者写的诗句吗?为什么?(第一句是比喻句,又是反问句,把反问句改成陈述句。)

  指导朗读。

  第5节:

  大雁在说些什么?

  品味了作者的诗句,你有什么体会?(结构与第4节一样)

  指导朗读。

  第6节:

  大树在说些什么?

  研究语言。理解“年轮”。

  指导朗读。

  (3)齐读2—6节

  (4)评价。蚂蚁、蝌蚪、大雁、大树对同学们的学习情况进行评价。奖励喜报。

  [教师的作用是什么?就是学生学生学习的引导者,组织者!“引导”就是要在学生过河时搭桥,在学生攀登时架梯!学生的认识水平总有局限的,这就要求教师正确的引导、点拨,并不时一味的放手,放羊!所以,倾听学生反馈时,当有错误或理解不够到位时,教师要站出来扶学生一把,提高学生品味语言的能力!比如,学生只知道这里运用了比喻句或反问句,但是为什么可以这样使用,这样使用后好处是什么……教师要及时追问,及时点拨,这是教学最见智慧的表现,也是教学最出彩的地方!]

  四、仿写诗句。

  1.的确,大自然的语言真是太美妙了,你还知道哪些大自然的语言?

  今天,我们也来当回小诗人,仿照课文2—6节的写法也来写一写。

  2.出示挑战题:

  小组合作仿写一节诗

  小组合作仿写两节诗

  小组合作仿写三节或三节以上诗

  3.反馈交流。

  评价:喜报奖励。

  [这个环节的设计很好!但是由于学生脑子里大自然的形象很少,教师也没有提供足够的资料,课前又没有让学生查阅一些相关的内容,所以写诗就成了“无米之炊”!效果和目标存在着一定的距离!]

  3.小结。

  是啊,其实大自然的语言到处都有,说明大自然的变化是有规律可寻的。那么,我们怎样才能发现大自然的语言呢?这是我们下节课要去探究的内容。

设计方案 篇6

  学生分析:

  一般特征:高一学生处在十六七岁的花季年龄,对于爱情已有朦胧的感知,学习时会有相应的感受。入门能力:高中学生已具备一定的阅读审美力,能从不同角度去理解一首情节跳跃、人物朦胧的诗歌;由于《诗经》年代久远,阅读上会有一定困难,幸好诗歌篇幅短小,借助注释应能扫除字词障碍。学习风格:学生对于爱情的话题会有发表意见的热情,所以本课的学习不宜教师讲授,而用讨论法来研究人物形象、了解诗歌特点。

  教学目标:

  一、情感态度与价值观

  1、通过设置问题情境,鼓励学生从多角度思考、探索、交流,激发学生的好奇心和主动学习的欲望;2、欣赏纯洁健康的爱情。

  三、知识与技能

  1、掌握《诗经》的基本知识;

  2、积累文言字词;

  3、理解诗歌的主旨,读懂人物形象;

  4、了解重章叠句的表达效果和诗歌叙事的跳跃性。

  二、过程与方法

  1、朗读感知课文;

  2、合作探究,情感交流,理解文意,分析形象;

  3、在探究中了解“诗无达诂”的诗歌特点。

  教学重点:

  人物形象的把握和多角度理解诗歌;

  教学难点:

  理解诗歌情节的跳跃性和从多角度去理解诗歌。

  教学过程

  一、介绍《诗经》;梳理文意。

  1、介绍《诗经》。(略)

  2、听朗读,纠正字词读音。

  3、据课文注解梳理文意。

  4、请学生整理字词。

  再朗读课文,巩固对课文内容的理解。

  二、分析人物性格:从哪些诗句可以看到人物的性格?

  1、探讨男主角的形象。学生讨论交流。

  (参考:“搔首踟蹰”, 心急难耐,又无计可施,是个憨厚淳朴的小伙子。

  “说怿女美”“匪女之为美,美人之贻”,是个痴情的小伙子。)

  2、探讨女主角的形象。

  (1)讨论:为什么女主角“爱而不见”?这使你觉得这是位怎样的女子?

  (参考:或者是因为害羞、矜持;或者是因为女的先到了不好意思,故意躲起来制造男子先到的假象;或者是因为调皮,制造一点情趣;或者是因为善于体贴人心,先到了却故意后出现,免得男子有“迟到”的内疚感……)究竟是害羞矜持还是调皮活泼?让男主人公琢磨不透,也让读者琢磨不透,如雾里看花,朦胧绰约,越发引人暇想。

  (2)讨论:女主人公究竟是位怎样的女子?还有哪些诗句可以给我们一些思路?(贻我彤管、自牧归荑:以物传情,未听其语已暗传情,含蓄温婉,聪慧可人。)

  3、这是一段怎样的爱情?

  讨论:(1)讨论:女主人公有没有出现过?

  A、有。下文馈赠物品时出现。

  B、没有。下文馈赠物品只是男子的回忆。

  以上两种意见同学们同意哪种?说说你的理由。

  (参考:这涉及到对诗歌的情节的.理解。可作多种假设。一,女主人公走出来了,并且赠送男子彤管,而且两人一面说笑一面散步到了野外,女子又送了荑草。二,这只是男子等待女子的一个场景,因为“爱而不见”,男子“搔首踟蹰”,不知女子心意,于是前思后想,回忆种种情事,以揣测女子“不见”的因由,揣测女子对自己的心意。三,这是三个恋爱场面,感情一步步加深。)

  小结:“诗无达诂”,所以成就了诗歌的朦胧美、含蓄美。这也体现了诗歌情节的跳跃性,需要读者加上自己的想象,把情节连贯起来,于是也就引发了不同的联想,诗歌了就因此而有了无穷的魅力。

  (2)讨论“城隅”的解释:

  质疑:城隅有两种理解,一是“城边角落”,一是“城上角楼”,你愿意取哪种解释?为什么?(为什么课文注解首选的是城上角楼?)

  提示:A、两个见面地点有什么不同?如果是你,你会选择哪个地点?

  B、如果是第一次见面呢?会选哪里?为什么?什么情况下会选择角楼?C、根据诗歌的描写,男女主人公的恋爱是“初始阶段”还是“高级阶段”?根据分析,选择哪个地点妥当些?

  D、地点的选择也跟人物的性格有关,什么样的性格会选择什么样的地点?据诗歌的描写,人物性格如何?

  小结:一词“两解”甚至“多解”,无“定解”,留给读者较大的想象空间,使诗歌朦胧而耐人寻味。

  三、诗歌的表现手法。(直接传授)

  1、重章叠句的形式的表达效果达既加强了诗意的表达达又层层拓展诗境拓增加了抒情效果;回环往复,一唱三叹,琅琅上口,有音韵和谐之美。

  2、《诗经》“三义”,这首诗歌主要运用什么手法来写?(直言其事,赋。)

  四、作业(拓展迁移)。

  1、同学们还接触过《诗经》里写爱情的诗句吗?

  (“关 关 雎 鸠, 在 河 之 洲, 窈 窕 淑 女, 君 子 好 逑…… ”

  “一日不见,如三月兮;一日不见,如三秋兮;一日不见如三岁兮……”

  “蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一方……”)

  2、琼瑶把《蒹葭》改编成一首曲子,邓丽君把它唱红了,听过吗?请你欣赏一下。(出示歌词)请同学们也把这首《静女》改编成现代歌词,也就是写成一首现代诗歌,注意要体现出诗歌体裁的特点,体现出意境之美和音韵之美。会谱曲的同学最好能同时谱上曲子。

设计方案 篇7

  一、教育目标

  1.让学生认知父母的养育之恩、教师的培养之恩、他人的关爱之恩,祖国的呵护之恩。引导学生了解感受父母之爱、教师之爱以及博大的社会之爱,体验爱的圣洁、无私和伟大。

  2.让学生学会对帮助过自己的人心存感激,感谢他们,尊重他们,尊重他们的劳动;

  3.让学生感悟到真情回报,不只是对父母、老师、帮助自己的人简单的物质与精神上的回报,重要的是以自己成人、成才来回报父母、老师、祖国和社会,从而增强学生的社会责任感,培养学生的健康心态,进而塑造学生的健全人格,提高学生的品德修养。

  4.培养学生感恩的价值观,真正促进学生的主体性的发展,激发学生的自我要求。

  二、活动主题:“心存感恩,成就人生”

  三、活动安排

  (一)宣传发动阶段(11月25日--11月30日负责人教导处)

  1.利用学校宣传橱窗、广播站、国旗下讲话等途径和形式发出感恩教育活动倡议;广播站播放感恩系列歌曲;召开学生干部会议进行宣传、发动。

  2.以班级为单位,召开““心存感恩,成就人生”的主题班会。

  3.音乐教师在音乐课上教唱感恩歌曲、歌唱祖国的歌曲,校歌。11月30日全校比赛。

  4.举办班级"二十四孝"故事会。

  1孝感动天2亲尝汤药3啮指痛心4百里负米5芦衣顺母6鹿乳奉亲7戏彩娱亲8卖身葬父9刻木事亲10行佣供母11怀橘遗亲12埋儿奉母13扇枕温衾14拾葚异器15涌泉跃鲤16闻雷泣墓17乳姑不怠18卧冰求鲤19恣蚊饱血20扼虎救父21哭竹生笋22尝粪忧心23弃官寻母24涤亲溺器

  5.各班出一期以“我爱我的祖国”办一期板报,收集“祖国之最”、祖国的世界之最以及祖国的自然风貌,人文景观、经济发展、科技进步,军事强大、文化繁荣等有关文字、图片资料。学校组织检查评比。11月24全校评比

  (二)全面实施阶段(11月26日到11月30日,负责人各班主任)

  1.全校师生员工感恩父母行动

  ①完成爱心家庭作业:送父母一句温馨的祝福;给父母讲一个开心的故事;

  给父母过生日;赠送亲手制作的礼物;

  给父母捶捶背、打一盆水、洗一洗脚;

  为家里做四件家务事:打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。

  ②倡导节约,杜绝浪费:“为父母节约一分钱,一粒米”。

  ③向父母写一封家书,汇报自己在校学习、生活情况。

  2.感激老师的培育之恩(负责人:大队部)

  ①见到老师,使用尊敬老师的文明用语。

  ②上课认真听讲,认真思考和回答老师提出的问题。

  ③向老师献真情,自选“五个一”(给老师写一封信、找老师谈一次心、为老师做一张贺卡或献一份礼物、向老师提一个建议、向老师表一个决心)(教师节)。

  3.感激他人的帮助之恩(负责人:大队部)

  ①同学之间互帮、互助、互学、互进。

  ②开展扶贫助学献爱心活动。

  ③开展帮助社会弱势群体的社会实践活动(组织去敬老院慰问老年人)。

  4.感激祖国之恩(负责人:各班主任)

  ①将收集“祖国之最”、祖国的世界之最以及祖国的自然风貌、人文景观、经济发展、科技进步、军事国防、文化繁荣的图片资料在班园文化园地展示。11月24学校评比。

  ②观看一部爱国影片。

  (三)总结评比阶段((11月26日--11月30日到,负责人:教导处、各班主任)

  1.教导处将把各班在各阶段各项活动中的完成情况纳入班级量化考核,并及时予以通报。

  2.各班主任将本班学生感恩活动体会及感恩好少年事迹各两份11月26日上交教处)

  3.每班评选 2名校级感恩好少年,全校评选评选感恩教育先进班级。

设计方案 篇8

  时间:20xx年12月28日20:30——23:30

  一、活动主旨:放松心情、团队凝聚力建设。

  二、活动对象:公司全体员工

  三、组织:行政部办公室20xx年12月28日20:30——23:30

  四、时间:20014年12月28日20:30——23:30

  五、主持人:公司HR主管(团队建设工作之一)

  六、地点:建议安排在ktv的多功能厅

  七、背景及场内布置:会场布置和选择体现公司对年终活动和员工的重视

  a、背景红布或条幅(内容:晚会名称)

  b、汽球、彩带力建设。

  八、晚会其它物资准备:

  a、茶水供应/啤酒、饮料!特色水果、糖果、花生、瓜子等

  b、抽奖礼品

  c、各种游戏道具

  第一程序:开场会策划案一、活动主旨:放松心情、团队凝聚

  开场,公司HR主管开场发言。

  HR主管:各位同仁大家好,20xx年度即将过去,公司走过了整整一年的历程,风风雨雨的过程中有大家的辛苦和努力,在这里首先代表集团公司和*总对大家一年来的辛勤耕耘表示衷心地感谢!谢谢大家!(鞠躬)

  任何一个人,如果不懂得感恩,他不能算是一个有完美人格的人,一个民族如果不懂得感恩,它将是个没有希望的民族!拓展说之,一个组织,如果不懂得感恩,他也就无法迈向卓越!所以我们把公司的年终会定位于“感恩会”,让我们大家心怀感恩,感谢父母对于我们的养育之恩,感谢社会对于我们的培养之恩,感谢公司对于我们的知遇之恩!(情绪饱满,慷慨激昂,引起大家共鸣和鼓掌)同时我们也要感谢一年来为公司默默奉献的*姐和*阿姨、*阿姨,是他们让我们有了舒适的办公环境和就餐条件,让我们为他们鼓掌!会策划案一、活动主旨:放松心情、团队凝聚

  一个优秀的演员最重要是什么啊?是出场费吗?是不是舞台?公司就是我们的舞台。一年以来,每个员工都在这个舞台获得了成长和进步。而这个舞台是谁提供给我们的呢?(大家掌声感谢,欢迎*总)下面有请公司董事长兼总经理总讲话。

  总经理讲话完毕。

  第二程序:节目阶段 20xx年12月28日20:30——23:30

  在进行过程中,若有冷场,主持人可以讲准备好的笑话,可以是一年来的员工身上的趣事等等,引领大家回忆。

  1、员工可乘总经理发言完毕,要求表演节目,调动大家接下来活动的积极性,同时体现公司最高leader的亲和力。

  2、吴总开香槟,为公司庆祝一周年,大家欢呼,每个人喝一杯。(可作为每年的保留程序,类似于员工庆生会的蛋糕)

  3、设计一个全体员工都可参与的小游戏,建设公司的凝聚力。

  4、分部门出代表性的节目,出节目前,各部门经理发言,一年来的工作感言和对各个员工的鼓励性发言(主要是对于腼腆性格员工和职位低员工的鼓励,可由主持人提醒)。表演过程中若有精彩演出可要求返场,要不拘一格,不要固定模式。

  5、分组游戏比赛,获胜者可获得奖品,(可以采用《幸运52》的“猜词秀”游戏)

  6、自由节目时间。

  第三程序:抽奖

  公司可准备一些奖品,比如健身运动器材、图书卡、健身卡、电影票等等。现场抽取,若来不及采购,可以先抽中,以后领取。

  另,若有年度优秀员工、优秀部门评选,可以现场由吴总颁奖。会策划案一、活动主旨:放松心情、团队凝聚

  第四程序:结束

  附:团队建设类游戏

  1、抛绣球(20分钟)

  准备:提供3个小筐(小筐包装的漂亮一点),40个气球

  游戏规则:一局六名选手,两人一组,一人背筐,一人投球。背筐者努力接住来自投手的球,最后以接球的多少决定最后的胜负。此游戏主要考察两人的配合能力,看谁最后满载而归。6年12月28日20:30——23:30

  两人一组,一人背筐,一人投球。背筐者想尽办法接住球。接球多的一组获胜。共三组,每组两人.

  2、七拼八凑

  此游戏适合晚会最后,掀起高潮。力建设。二、活动对象:公司全体员工

  要求:参加人数30人-50人为佳,分成4-5组

  道具:托盘、背景disco音乐、奖品一份可以是精美的糖果(可以分的)

  主持人要求大家分组坐好(一定要有男有女)会策划案一、活动主旨:放松心情、团队凝聚

  每组先选出一名接收者,手持托盘站在舞台上。

  其它小组人员按照主持人的要求提供物品放到托盘中。最先集齐物品的小组获胜。

  背景音乐起,主持人开始宣读物品,每一个相隔一定时间给队员准备,慢慢加快。

  采集物品来自日常的例如:眼镜、手表、皮带、袜子、口红、钱等,一定要有比较难的放在最后如药片、糖果、一毛钱。

  九、 经费预算:KTV 1000元零食1000 奖品1000 共计3000元

设计方案 篇9

  1.吸收直接投资

  吸收直接投资不需要负担利息成本,对于资金的使用也没有过多的限制,采用吸收直接投资的企业,资本不分为等额股份、无需公开发行股票。

  吸收直接投资优点有:

  (1)长期性,股权筹资具有永久性,无到期日,而且不需要归还本金,投资者想要收回本金,需要借助流通市场。

  (2)无负担性,股权融资没有固定的股利负担,股利是否支付,支付多少,视企业的经营情况而定。

  (3)有利于增强企业信誉、并尽快形成生产能力。

  虽然吸收直接投资有以上的优点,但也存在如下的缺点:

  (1)资金筹集缺少周密的计划。由于小企业资金需要量不明确,缺少量的规划,筹集的资金太少,企业不能正常运转,筹集的资金太多,则降低了资金的利用效率,使部分资金闲置,得不到更好的运用。

  (2)股利分配政策缺少统一指标。因为通过股权融资筹集到资金,企业盈利后,公司发放给投资者的股利没有一定的标准,其股利分配有一定的随意性,无法给投资者提供保障,因此使投资者失去信心。

  (3)资本成本较高、容易分散控制权。

  2.发行股票

  发行股票是企业融资的一种基本方式,其优点可以概括为:

  (1)没有固定的到期日,不用偿还。

  (2)没有固定的利息负担。

  (3)风险很少,由于既不用偿还本金,又不用支付固定利息,实际上不存在不能支付的风险,因此风险很少。(4)能增加企业的信誉和借贷能力。

  (5)发行普通股时,通过普通股的主权资本筹资,可以使公司免受债务人及优先股股东对经营者施加的某些限制。

  (6)公司可用普通股的买进卖出来临时改变公司资本结构。

  发行股票也有缺点,主要是:股票融资的资金成本高,一般来说,股票融资的成本要大于债券融资的成本,不同的股票增加发行,往往会使公司原有的股东的参与权渗水。

  作为小企业,要想进行股票融资,一般不能在主板市场上进行,只能在中小板及创业板市场上进行,因此中小板及创业板市场的建立与完善对中小企业的股票融资意义很大。

  中小板,即中小企业板,是指流通盘大约1亿以下的创业板块,是相对于主板市场而言的,有些发展比较成熟的中小企业,其条件还达不到主板市场的要求的,可以在中小板市场上市。

  创业板,是地位次于主板市场的二板证券市场,以NASDAQ市场为代表,在中国特指深圳创业板。在上市门槛、监管制度、信息披露、交易者条件、投资风险等方面和主板市场有较大区别。其目的主要是扶持中小企业,尤其是高成长型企业。

  3.发行债券

  企业债券是指企业依照法定程序发行、约定在一定期限内还本付息的有价证券。债券表示发债企业和债券持有人之间是一种债务债权关系,债券持有人不参与企业的经营管理,但有按期收回约定的本息,在企业破产清算时,债权人有优先于股东享有对企业剩余财产的索取权。

  债券融资的优点是:融资成本低;便于调整企业的资本结构;可以为股东带来财务杠杆利益;有利于股东保持控股权。其缺点是:财务风险大;限制条件多;融资数量有限。一般不适用于非上市企业。

  此处时间点不知道听的是否正确,请教务老师确认,谢谢。

  4.银行借款

  向银行借款是现在小企业筹资的一个很普遍的债务筹资方式。向银行借款,有以下的优点:

  (1)筹资速度快。企业向银行借款,只要符合一定的条件,就可以迅速获得所需资金。

  (2)资金成本低。利用银行借款筹集资金,利息可以税前支付,税前利润减少,应交的所得税也就减少,而且借款利率也较低。

  (3)借款弹性好。企业与银行可以直接接触,可通过直接商议来确定借款时间、数量和利息。在借款期间,如果企业经营状况发生变化,也可与银行协商,修改借款的数量和条件。

  但是小企业在银行借款方面往往存在着种种限制,也存在着固有的局限性:

  (1)借款条件高。要获得银行借款,企业必须要有良好的信用保证。当前银行大幅度减少信用贷款数量,绝大部分贷款都需要抵押或担保,小企业资产较少,很难有足够的抵押品。

  (2)财务风险高。银行借款有固定的还本付息期限,企业到期必须足额支付,小企业经营状况不佳时,无力归还借款,滞纳金和利息往往使企业负担不起。

  5.商业信用

  商业信用就是企业在正常的经营活动和商品交易中由于延期付款或预收账款所形成的企业常见的信贷关系。

  商业信用筹资的有利因素:

  (1)商业信用是一种极其方便的筹资方式,买卖双方都可受益。

  (2)操作灵活,信用规模适度,同时能达到巩固经济合同,加强经济责任的效果并有利于竞争。

  (3)筹资成本低。若没有现金折扣或企业不放弃现金折扣,以及使用不带息应付票据,则企业利用商业信用筹资并不产生筹资成本。

  (4)企业一般不用提供担保,限制条款少。

  商业信用筹资的不利因素:

  (1)商业信用筹资使企业风险控制的难度增加。

  (2)受生产和商品流转周期的限制,一般只能是短期信用,还款压力大。

  (3)商业信用筹资受外部影响较大。

  6.政府扶持资金和财政补贴

  我国在严格划分财政资金和银行资金的前提下,根据明确的社会目标和财政资金的用途设立两类专项基金,一类鼓励科技创新和失业人口的创业,例如,政府对专项科技成果的采购基金、教育和科研基金、失业人口和小企业的创业基金;另一类帮助降低市场风险,例如,农业风险补偿基金、特殊行业的再保险基金等。这些基金可以循环使用,大部分属于一次性补贴。设立专项基金有严格的管理要求,需要在基金设立之前先行明确资金拨付的数量、用途、对象、支付方式和补贴方式、拨付项目的资格标准、审批、监督以及管理机构的职责。

  财政补贴是政府为使小企业在国民经济及社会的某些方面充分发挥作用而给予的财政援助。财政补贴的应用环节是鼓励小企业吸纳就业,促进小企业科技进步和鼓励小企业出口等。主要补贴类型有就业补贴、研究和开发补贴、出口补贴等。

  对于小企业来说,除了上述6种传统筹资方式外,还有其他筹资方式。比如民间借贷、股权质押、融资租赁、应收票据贴现、应收账款让售、典当融资、代销商品和来料加工等。

设计方案 篇10

  为强化安全管理,公司坚持认真贯彻以“安全第一,预防为主,综合治理”的安全工作方针,确保公司安全工作顺利开展,有效杜绝各类事故发生,结合公司特点,制定本安全工作计划。

  一、总体思路

  坚持“以人为本、群防群治、预防为主、安全发展”为总体要求,深入扎实开展“安全生产月”等活动为宣传载体,以加强组织建设、加强教育培训、重视隐患排查治理、现场管理,加大安全投入等主要措施,以有效防范和杜绝事故为工作目标,切实把各项责任落实到位,做好安全生产各项工作,保证公司工作持续稳定开展。

  二、工作目标

  1、坚决遏制较大交通事故、杜绝死亡事故、杜绝车辆自燃事故、杜绝机械事故的发生。

  2、道路交通安全行车事故不超过22万公里/次,承担同责以上交通责任亡人事故不超过2200万公里/次。确保公司无“三超一疲劳”、酒驾、毒驾等交通违法行为发生。

  3、从业人员持证上岗达100%。

  4、安全隐患整改率100%。

  5、GPS综合在线率不低于92%,安全设备设施配备率100%。

  三、具体措施

  1、加强组织建设

  以“主体责任明确、岗位职责明晰、制度健全规范、措施有效落实”为标准,建立健全各级组织,分级落实安全责任,与驾驶人员签订安全责任书,确保安全责任得到有效落实。

  2、加强安全教育培训

  1)岗前安全教育培训。加强内部协调,做好职工的岗前“三级”教育培训(主要内容:工作环境常见的安全隐患、所从事的工作可能遭受的职业伤害、安全职责及操作技能、自救互救急救的方法、个人防护用品的使用和维护、公司的规章制度等)。

  2)日常教育和培训。各单位(部门)每月至少对职工进行安全教育一次,安全教育培训时间不少于2学时;做好各部门、各生产经营单位安全知识学习工作。

  3、加强安全隐患排查

  1)对于每次检查出的安全隐患,需立即对隐患采取可控措施,减少隐患带来的危害,确保各车辆的正常运作。对查出的安全隐患,整改率需达100%。

  2)开展2-4次应急演练,组织好应急预案演练,完善综合

  应急预案、专项应急预案、现场处置方案等,储备相应的应急所需的救援物资和器材。

  4、开展好检查、督查工作

  对执行检查人员进行相关培训,提高其业务能力;完善安全检查信息收集、报送、处理和反馈渠道,保证安全检查的高效性。

  1)各单位(部门)做好联合检查、自检自查工作,并将检查结果记录存档;

  2)安全生产领导小组开展不定期、不定时综合检查、季节性检查和节假日检查工作;

  3)充分利用GPS监控平台,强化对货运车辆运行中动态监控,及时纠正驾驶人员违章行为,针对天气变化及时发送信息提醒,确保行车安全。

  5、提高车辆管理力度

  1)认真落实车辆每天例检例查、日常保养工作,认真填写例检记录存档备案,不弄虚作假,坚持“行车前、行驶中、收车后”的三检制度落到实处。禁止带病车上路行驶,及时保养调校,保证车辆正常营运。每月按要求对车辆年检、二级维护到期的车辆做出计划,并做到月头计划通知、月中提醒、月底落实的工作原则,为安全行车奠定了良好的基础。

  2)凡上路运行的车辆,必须配备有效的消防设施设备(灭火器)和有效证件。

  3)认真贯彻落实公司制定的安全管理办法和措施,明确责任,各负其责,对“三危物品”检查工作严查严堵。

  6、做好驾驶员资质审查

  1)严把驾驶员入门关。根据公司《营运车驾驶员招用管理规定》,严把准入关,提高新招驾驶员的准入门槛,从源头上控制风险,对操作不当,技术生疏的驾驶员,拒绝准入。

  2)严格复审驾乘人员资质。凡不再具备资格的驾驶员,坚决取消其从业资格。对安全意识薄弱的从业人员进行再教育培训,经考试合格后方可上岗,考试不合格的取消其从业资格。

  7、足额提取安全生产费用,改善安全生产环境

  根据上一年工作情况,按文件规定足额提取安全生产费用。配备相应的安全生产设施设备和应急救援器材,并做好安全生产投入的落实验收工作。

  8、突出奖惩制度,实行目标考核机制

  为实现安全生产目标,杜绝事故发生,以控制人的不安全行为为核心工作,明确安全生产奖惩内容,提高驾驶员纠正不安全行为的积极性,全面实施奖惩制度,并对奖惩情况及时公布。

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